{"id":2127,"date":"2020-11-04T08:31:06","date_gmt":"2020-11-04T07:31:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tauriska.at\/kohr\/?post_type=tribe_events&#038;p=2127"},"modified":"2021-01-03T15:45:09","modified_gmt":"2021-01-03T14:45:09","slug":"wann-lernen-gesellschaften-zur-rolle-von-bildung-im-kontext-aktueller-krisen","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.tauriska.at\/kohr\/event\/wann-lernen-gesellschaften-zur-rolle-von-bildung-im-kontext-aktueller-krisen\/","title":{"rendered":"Wann lernen Gesellschaften? Zur Rolle von Bildung im Kontext aktueller Krisen"},"content":{"rendered":"<p>Die Corona-Krise hat uns die <strong>Verwundbarkeit<\/strong> moderner Gesellschaften in Erinnerung gerufen. Und sie hat zugleich gezeigt, dass die Politik durchaus in der Lage ist, einschneidende Ma\u00dfnahmen zu ergreifen, wenn es darum geht, die Ausbreitung eines Virus zu begrenzen. <strong>Umwelt- und Menschenrechtsinitiativen<\/strong> forder(te)n dieselbe Konsequenz, wenn es um die \u00dcberwindung \u00f6kologischer und sozialer Krisen geht.<\/p>\n<p>Was unterscheidet nun die Corona-Krise von anderen Bedrohungen? Warum war hier entschiedenes Handeln m\u00f6glich, w\u00e4hrend etwa die Ma\u00dfnahmen gegen die Klimakrise nach wie vor z\u00f6gerlich bleiben? Wann sind Gesellschaften bereit, Ver\u00e4nderungen anzusto\u00dfen und Beschr\u00e4nkungen zu akzeptieren? Welche Gelingensfaktoren und Gelegenheitsfenster braucht es dazu? Und was k\u00f6nnen Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung sowie Globales Lernen dazu beitragen?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Runder Tisch mit VertreterInnen des Salzburger Netzwerks \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung und globales Lernen \u2013 sabine\u201c<\/p>\n<ul>\n<li><em>Erkenntnisse der Transformationsforschung:<\/em>\u00a0<strong>Hans Holzinger<\/strong> (Robert-Jungk-Bibliothek f\u00fcr Zukunftsfragen, Autor von \u201eWann lernen Gesellschaften? (JBZ-Arbeitspapier), \u201ePost-Corona-Gesellschaft. Was wir aus der Krise lernen sollten\u201c<\/li>\n<li><em>Herausforderung Globales Lernen:<\/em>\u00a0<strong>Heidi Grobauer<\/strong> (komment, Lehrgang \u201eGlobal Citizenship Education\u201c), <strong>Sonja Schachner<\/strong> (S\u00fcdwind Salzburg)<\/li>\n<li><em>Nachhaltigkeit in der Erwachsenenbildung:<\/em>\u00a0<strong>Jakob Reichenberger<\/strong> (St. Virgil Salzburg)<\/li>\n<li><em>Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung im l\u00e4ndlichen Raum:\u00a0<\/em><strong>Christa Wieland<\/strong> (Salzburger Bildungswerk), <strong>Christian V\u00f6tter<\/strong> (Leopold-Kohr-Akademie)<\/li>\n<li><em>Nachhaltigkeit in der Schule:\u00a0<\/em><strong>Michael Walter<\/strong> (Rudolf-Steiner-Schule)<\/li>\n<li>Globale Partnerschaften f\u00fcrs Klima:\u00a0Lernen von Indigenen V\u00f6lkern (<strong>Brigitte Drabeck<\/strong>, Klimab\u00fcndnis Salzburg)<\/li>\n<li><em>Lernen durch Naturerfahrung:<\/em>\u00a0<strong>Hannes Augustin<\/strong> (Naturschutzbund Salzburg)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<pre><strong>Zur ANMELDUNG: <a href=\"https:\/\/jungk-bibliothek.org\/anmeldung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/jungk-bibliothek.org\/anmeldung\/<\/a><\/strong><\/pre>\n<pre>Ort: Robert-Jungk-Bibliothek f\u00fcr Zukunftsfragen (Reihe \u201eProjekte des Wandels\u201c). <strong>JBZ-ONLINE-Raum.<\/strong>\r\nOnline-Betreuung: Carmen Bayer<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Corona-Krise hat uns die Verwundbarkeit moderner Gesellschaften in Erinnerung gerufen. 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